¿Cercer es facil?¡ Tu que piensas! – El caso de Jully Belleza y Maquillaje

Autores/as

  • Ítalo Anderson Taumaturgo dos Santos italotaumaturgo@hotmail.com
    Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas, Contables y Actuariales, Universidad de São Paulo (FEA/USP), São Paulo, SP, Brasil
    https://orcid.org/0000-0002-5057-098X
  • Halana Adelino Brandão halanabrandao@gmail.com
    Centro de Ciencias Sociales Aplicadas, Universidad Federal de Cariri (CCSA/UFCA), Juazeiro do Norte, CE, Brasil
    https://orcid.org/0000-0002-4601-4323

DOI:

10.14211/ibjesb.e2228

Palabras clave:

Emprendimiento, Crecimiento empresarial, Effectuation, Causation

Resumen

Este caso de enseñanza relata las dificultades encontradas por Isabela y Daniel en la implementación y crecimiento de Jully Beleza e Makeup. La historia de la empresa, que surgió de un plan de negocios elaborado por Isabela, retrata las barreras tradicionales que enfrentan los empresarios para expandir sus negocios, como la falta de acceso al crédito y la baja credibilidad de parte de los proveedores. Si bien la empresa ha aprovechado con éxito un período de liderazgo en el mercado, con altos ingresos, nuevos y peculiares desafíos han comenzado a afectar el negocio. La discusión de este caso, por lo tanto, tiene como objetivo promover reflexiones sobre las dificultades encontradas por los empresarios en el proceso de crecimiento de un negocio. Para ello, se recogieron datos de una entrevista no estructurada, realizada a los fundadores de la empresa en cuestión. La aplicación de este estudio está indicada para materias relacionadas con el desarrollo de habilidades y destrezas para la formación emprendedora, tales como emprendimiento, estrategia y juegos de negocios.

Clasificación JEL: M00, M10, L26

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ítalo Anderson Taumaturgo dos Santos, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas, Contables y Actuariales, Universidad de São Paulo (FEA/USP), São Paulo, SP, Brasil

es estudiante de doctorado en Administración de Empresas de la FEA/USP y profesor asistente del Curso Superior de Tecnología Logística de la Universidad de Pernambuco, Campus Mata Norte. Tiene una maestría en Administración de la Universidad Federal de Paraíba (PPGA/UFPB) y una licenciatura en Administración de la Universidad Federal de Ceará (UFC). Sus áreas de interés incluyen Stakeholder Management, Organisational Justice y Cases for Teaching, publicando artículos en revistas como BASE, GV Casos, Revista Contemporânea em Administração y eventos como Academy of Management, Semead y Enanpad.

Halana Adelino Brandão, Centro de Ciencias Sociales Aplicadas, Universidad Federal de Cariri (CCSA/UFCA), Juazeiro do Norte, CE, Brasil

es profesora de marketing en el Centro de Ciencias Aplicadas de la Universidad Federal de Cariri (UFCA). Tiene una maestría de la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE) y una licenciatura de la Universidad Estatal de Ceará (UECE). Sus áreas de interés incluyen Marketing, Consumo, Servicios, Investigación Cualitativa, Case for Teaching. Su investigación ha sido publicada en revistas como Administration: Teaching and Research (RAEP); Revista Pensamento Contemporâneo em Administração (UFF) y Revista Economia e Gestão (E&G).

Citas

ABIHPEC. (2014). Panorama do setor da Indústria Brasileira de Higiene Pessoal, Perfumaria e Cosméticos. https://abihpec.org.br/site2019/wp-content/uploads/2021/05/Panorama_do_Setor_Atualizado_Abril-Rev3.pdf

Chandler, G. N., DeTienne, D., McKelvie, A., & Mumford, A. (2011). Causation and effectuation processes: A validation study. Journal of Business Venturing, 26, 375-390. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2009.10.006

Combs, J. G., Michael, S. C., & Castrogiovanni, G. J. (2004). Franchising: A review and avenues to greater theoretical diversity. Journal of Management, 30(6), 907-931. https://doi.org/10.1016/j.jm.2004.06.006

Dobbs, M., & Hamilton, R. T. (2007). Small business growth: Recent evidence and new directions. International Journal of Entrepreneurial Behaviour and Research, 13(5), 296-322. https://doi.org/10.1108/13552550710780885

FIESP. (2017). O Financiamento das MPE no Brasil. https://bibliotecas.sebrae.com.br/chronus/ARQUIVOS_CHRONUS/bds/bds.nsf/843a3cb8bd1901b9dec713eb3cdbb260/$File/7754.pdf

Fisher, G. (2012). Effectuation, causation, and bricolage: A behavioral comparison of emerging theories in entrepreneurship research. Entrepreneurship Theory and Practice, 36(5), 1019-1051. https://doi.org/10.1111/j.1540-6520.2012.00537.x

IBGE. (2019). Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. https://cidades.ibge.gov.br/brasil/ce/barbalha/panorama

IPECE. (2017). Perfil Municipal 2017 – Barbalha. https://www.ipece.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/45/2018/09/Barbalha_2017.pdf

Machado, H. P. V. (2018). Crescimento de Empresas na Perspectiva de Pequenos Empreendedores de Base Tecnológica. Revista de Administração Contemporânea, 22(6), 817-840. https://doi.org/10.1590/1982-7849rac2018170255

Melo, P. L. de R., Borini, F. M., & Cunha, J. A. C. da. (2014). Percepções de valor e elementos estruturantes das microfranquias. Revista de Administração Contemporânea, 18(3), 328-350. https://doi.org/10.1590/1982-7849rac20141685

Morrison, A., Breen, J., & Ali, S. (2003). Small Business Growth Intention, Ability and Opportunity. Journal of Small Business Management, 41(4), 417-425. https://doi.org/10.1111/1540-627X.00092

Sarasvathy, S. (2001). Toward Causation and Effectuation: a Theoretical Shift From Economic Inevitability To Entrepreneurial Contingency. Academy of Management Journal, 26(2), 243-263. https://doi.org/https://doi.org/10.2307/259121

Publicado

13-11-2022

Métricas


Visualizações do artigo: 2421     Caso de ensino (Português (Brasil)) downloads: 114 Notas de ensino (Português (Brasil)) downloads: 92 Case study (English) downloads: 59 Teaching notes (English) downloads: 42

Cómo citar

Santos, Ítalo A. T. dos, & Brandão, H. A. (2022). ¿Cercer es facil?¡ Tu que piensas! – El caso de Jully Belleza y Maquillaje. REGEPE Entrepreneurship and Small Business Journal, 11(3), e2228. https://doi.org/10.14211/ibjesb.e2228

Número

Sección

Caso de enseñanza

Artículos similares

<< < 5 6 7 8 9 10 11 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a